Konzeption der Projektwoche V
Die Student*innen haben die Möglichkeit, in ihren Projekt-Teams an der Feinplanung der einzelnen Projekttage zu arbeiten. Da die Schüler*innen sich selbstständig in ihr Wunschprojekt einschreiben
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In dieser Sitzung arbeiten die Student*innen wieder hauptsächlich in ihren jeweiligen Themen-Teams. Nachdem in den vorangegangenen Sitzungen das Augenmerk vor allem auf der groben Wochenplanung
Die Student*innen arbeiten wieder frei in ihren Projekt-Teams an der Wochenplanung. Ein besonderer Fokus liegt bei dieser Sitzung auf der Planung des ersten Projekttages. Da
Während der Projektwoche arbeiten die Student*innen nach dem Team-Teaching-Prinzip, d.h. es sind immer zwei Student*innen als Lehrpersonen für einen Projektschwerpunkt zuständig. Daher soll auch die
Die Student*innen beginnen mit der Erarbeitung der Projektwoche. Das gemeinsame Rahmenthema lautet “Soziale Netzwerke”. Darüber hinaus ist durch die Kooperationsschule durch den Schwerpunkt “Stellung nehmen
In dieser Sitzung steht die Auseinandersetzung mit verschiedenen Prozessen der Wirklichkeitskonstruktion in sozialen Netzwerken im Fokus. Insbesondere sollen die Student*innen dazu angehalten werden, über Mechanismen
Die Vermittlung digitaler Kompetenzen ist Aufgabe aller Fächer. Daher setzen sich die Student*innen in dieser Sitzung zum einen mit der Frage auseinander, welche Kompetenzen für
Die letzte Sitzung wiederholt abschließend die im Seminar über den Semesterverlauf hinweg gewonnenen Erkenntnisse und Erfahrungen. Mit Hilfe einer Präsentation werden am digitalen Whiteboard die
Zu Beginn der Sitzung setzen sich die Student*innen zunächst praktisch mit der Methode des Peer-Feedback auseinander. Dazu bekommen sie die Aufgabe, in Einzelarbeit eine kurze
In dieser Sitzung setzen sich die Student*innen mit den Merkmalen und der Herangehensweise zum Schreiben und Bewerten von Hausarbeiten und (E-)Klausuren auseinander und erproben im
Die Texte wurden unter der Creative Commons Lizenz cc-by-sa-4.0 veröffentlicht. © 2022 [D-3] Deutsch Didaktik Digital
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