Aus der Lehrpraxis

Leitung: Dr. Gunhild Berg Social Media sind in der individuellen ebenso wie in der literarischen Sozialisation junger Menschen nicht wegzudenken. Das Seminar stellt daher Social Media als Erzählgegenstand und -medien ins Zentrum – verbunden mit dem Ziel, Szenarien zum Einsatz von sozialen Netzwerken im Literaturunterricht zu entwerfen. Denn junge Prosumenten üben in sozialen Netzwerken nicht … Weiterlesen Einblicke in [D-3]: Das Seminar „Vernetzt erzählen im Deutschunterricht. Literatur über, in und mithilfe von sozialen Netzwerken vermitteln“

Leitung: Dr. Gunhild Berg Was heißt es eigentlich, ‚auf Deutsch‘ zu sprechen und zu schreiben, insbesondere dann, wenn deutsch nicht die Muttersprache ist? Konkret beschäftigen wir uns dazu im Seminar mit Songs und Songtexten (z.B. Nationalhymnen deutschsprachiger Länder) sowie mit literarischen Erzählungen bzw. Romanauszügen u.a. von Saša Stanišić, Terézia Mora und Feridun Zaimoglu und den … Weiterlesen Einblicke in [D-3]: Das Seminar „Interkulturelle deutschsprachige Literatur im Unterricht: Was heißt ‚auf Deutsch‘ schreiben?“

Leitung: Prof. Matthias Ballod & Dr. Gunhild Berg Photo by Noralí Emilio on Unsplash Die Ankunft in der Großstadt Berlin ist eine Erfahrung, die in den 2020ern zu Selfies reizt. In den 1920er Jahren weckt die rasch wachsende Stadt Berlin – Metropole, Moloch und melting pot zugleich – ein neues Lebensgefühl, das in den Roaring … Weiterlesen Einblicke in [D-3]: Das Seminar „Berlin 1920 / 2020. Eine Metropole in modernen Medien erzählen“

Leitung: Dr. Gunhild Berg Video- und Computerspiele müssen nicht in die Freizeitgestaltung von Kindern und Jugendlichen verbannt bleiben, sondern bieten (sowohl als Instrument als auch als Inhalt) im Rahmen von Unterrichtssequenzen eine Vielzahl von didaktischen Einsatzmöglichkeiten –insbesondere im Fach Deutsch. Eine Beschränkung auf bestimmte Einzelmedien in Lernkontexten – vornehmlich das Buch als ‚pädagogisches Referenzmedium‘ – … Weiterlesen Einblicke in [D-3]: Das Seminar „Zu einer Didaktik des Videospiels: Digitale Spiele als Lernanlass und -träger, Motivation und Gegenstand im Deutschunterricht“

Leitung: Prof. Dr. Matthias Ballod Im Seminar wird praxisnah getestet und diskutiert, mit welchen Materialien und Methoden im Deutschunterricht gelernt und gelehrt wird und wie sich dies zukünftig ändern könnte oder gar sollte. Zum Einstieg werden aktuelle Debatten über den Einsatz verschiedener Lehrmittel im (Deutsch)Unterricht reflektiert; anschließend folgt eine umfassende Auseinandersetzung mit den unterschiedlichen Möglichkeiten … Weiterlesen Einblicke in [D-3]: Das Seminar „Zukünftige Lehr-Lernmittel: Einblicke in digitale Schulbücher, Apps und interaktive Arbeitsblätter“

Die Lehrveranstaltung „Linguistische Grundlagen für Deutsch als Zweitsprache“ thematisiert das Wissen um und das Anwenden von sprachwissenschaftlichen Grundlagen, welche essentiell für die Vermittlung im schulischen Zweitsprachunterricht sind. Im Rahmen des Seminars vertiefen die Student*innen des Lehramts Deutsch an Grundschulen systematisch ihr Wissen in den einzelnen Teilgebieten der Linguistik (Phonetik/Phonologie, Graphematik, Orthographie, Morphologie, Semantik/Syntax) und lernen … Weiterlesen Einblicke in [D-3]: Seminar „Linguistische Grundlagen für Deutsch als Zweitsprache“