Einblicke in [D-3]: Seminar „Interaktion im Deutschunterricht“

Die Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden ist zentral für den Lernprozess. Das Seminar zeigt auf, wie die didaktische Interaktion durch digitale Methoden, gestuft von der Lehrer- hin zu einer Lernerzentrierung, gefördert werden kann. Dabei kommen verschiedene digitale Methoden zum Einsatz, welche von klassischen und alternativen Präsentationstools (Power Point vs. Prezi, Canva), der Methode des Game Based Learning, über digitale Methoden der Leistungsbeurteilung (Peer- und E-Assessment) reichen.

Das Seminar wird nach den Prinzipien des Flipped Classroom durchgeführt, bei denen die theoretischen Inhalte im Selbststudium erarbeitet und ihre Anwendung im Präsenzseminar durchgeführt wird. Dadurch bleibt mehr Zeit für die Erprobung der Lerninhalte und die gemeinsame Vertiefung und Festigung der Wissensbestände. [D-3] ist an der Konzeption der Lehrveranstaltung und der Erstellung der Lernmaterialien in Form von ILIAS-Lernmodulen beteiligt.

Leitung: Prof. Dr. M. Ballod

Einblicke in [D-3]: Seminar „Flexible Räume für didaktische Vielfalt“

Universitäten und Schulen verfügen über historisch gewachsene räumliche Strukturen. Diese Räume prädisponieren in hohem Maße die Art und Weise, wie in ihnen gelehrt und gelernt wird: So sind Hörsäle eben Räume, in denen vorzugsweise eine/r spricht, während viele andere „hören“. Seminar- oder schulische Unterrichtsräume sind nicht selten „Mini-Hörsäle“, und dies mit entsprechenden didaktischen Konsequenzen. Die Digitalisierung führt nicht dazu, dass physische Räume in ihrer Bedeutung abnehmen. Vielmehr trifft wohl zu, dass die aktuell dominierenden Raum-Konzepte eine vielfältige Lehre, die die digitalen Möglichkeiten angemessen nutzt, behindern. Im Seminar wird ein Konzept für einen Lernraum entwickelt, der flexibel für unterschiedliche didaktische Szenarien nutzbar ist und die Chancen digital gestützten Lehrens und Lernens berücksichtigt. Dieses Raum- und Ausstattungskonzept umfasst sämtliche Aspekte (Mobiliar, Hardware, Software, Licht- und Farbgestaltung, Material usw.) und bildet die Grundlage für eine konkrete Umsetzung zum Wintersemester 2018/19 — Modellraum ist der  PC-Pool auf dem Steintor-Campus. [D-3] ist an der Umsetzung des Konzeptes beteiligt.

Leitung: Dr. J. Wagner