digitale Didaktik

Rückblick auf die Online-Seminare des Sommersemesters 2020

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Das Sommersemester 2020 hat uns alle vor die Herausforderung gestellt, universitäre Lehre in kurzer Zeit vollständig in digitalen Formaten umzusetzen. Wie sich [D-3] dieser Aufgabe angenommen hat, ist unter der Rubrik Ad hoc digital Lehren und Lernen in mehreren Blogposts dokumentiert. Nun ist das zweite Online-Semester in vollem Gange und einige Formen digitaler Lehr-Lernformate konnten … Weiterlesen Rückblick auf die Online-Seminare des Sommersemesters 2020

Ad hoc digital Lehren und Lernen: Überblick und Tipps

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(Bildquelle: [D-3]. Lizenz: CC BY-SA 4.0) Bedingt durch die Corona-Krise sind viele Universitäten und Schulen in ihrem Lehrbetrieb stark eingeschränkt: Schulen sind geschlossen, Präsenzveranstaltungen werden verschoben und plötzlich sollen digitale Formate flächendeckend eingesetzt werden. Das ist mit einigen Herausforderungen verbunden, gerade wenn Lehr-Lernszenarien in kürzester Zeit entwickelt werden müssen. Auf Twitter hat sich die Community … Weiterlesen Ad hoc digital Lehren und Lernen: Überblick und Tipps

Gunhild Berg: Best Practices digitaler Didaktik. Lehr‐Lern-Tracks des Projekts [D‐3]

Posterpräsentation im Rahmen der Tagung: Third Spaces!? Digitale Lernumgebungen zur Förderung von Theorie-Praxis-Bezügen in der Hochschullehre 21.02.2020, Universität Jena Auszug aus dem Tagungsflyer: „Gerade in anwendungsorientierten Studienrichtungen (Lehramt, Rechtswissenschaften, Medizin u.a.) wird vielfach eine Kluft zwischen ‚Theorie‘ und ‚Praxis‘, also zwischen Universität und Berufsfeld, beklagt. Digitale Lernumgebungen können dabei als third spaces dienen, in denen … Weiterlesen Gunhild Berg: Best Practices digitaler Didaktik. Lehr‐Lern-Tracks des Projekts [D‐3]

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Die Texte wurden unter der Creative Commons Lizenz cc-by-sa-4.0 veröffentlicht. © 2022 [D-3] Deutsch Didaktik Digital 

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