Tool des Monats: BigBlueButton

Wie beim Einsatz jedes Tools gilt auch beim Einsatz von Videokonferenzsystemen, dass eine gezielte Einführung und ein klar kommuniziertes Vorgehen entscheidend sind für eine gelungene Kommunikation und Zusammenarbeit. Konkret bedeutet dies zum Beispiel, dass BigBlueButton, resp. MLUconf über die Plugins in ILIAS und Stud.IP die Einbettung in die gewohnte digitale Lernumgebung erleichtert werden kann. Alle Videokonferenzen mit BigBlueButton können auch aufgezeichnet werden, sofern alle Teilnehmer*innen einer Aufzeichnung zustimmen. Insgesamt empfiehlt es sich bei der Nutzung von Zusatzfunktionen, ausreichend Zeit einzuplanen und gemeinsame Kommunikationsregeln zu vereinbaren. Gerade wenn geplant ist, die zusätzlichen Funktionalitäten (Notizblock, Breakout-Rooms, Bildschirmfreigabe), zusätzliche Tools oder Plattformen für die Kollaboration einzubinden, ist der zeitliche Faktor nicht zu unterschätzen. Da BigBlueButton die Notizen auf dem Whiteboard oder im Notepad nicht speichert, empfiehlt es sich, diese unabhängig davon zu sichern.

Der Umgang mit möglichen Ruhepausen ist gerade in der Hochschullehre keine neue Herausforderung: Bloß ist der Blick auf 20 ausgeschaltete Webcams noch unangenehmer als der Blick von 20 Student*innen auf die Tischplatte. Bei einer Videokonferenz kann die Technik jedoch als Gelegenheit genutzt werden, dieses Kurssetting direkter anzusprechen und der eigenen Phantasier freien Lauf zu lassen. Auf dem Blog eBildungslabor hat Nele Hirsch acht sehr lesenswerte Gestaltungsmöglichkeiten für gelungen Webinare beschrieben, die sich auch gut auf die Lehre oder den Unterricht übertragen lassen. Dabei ist ein kurzer Hinweis darauf, dass das Einschalten der Webcam der Student*innen auf Freiwilligkeit beruht, persönlich aber sehr geschätzt wird, dem gegenseitigen Vertrauen bestimmt auch nicht abträglich. Letztlich ist gemeinsame virtuelle Ko-Präsenz immer eine Frage dessen, ob die Videokonferenz als gemeinsamer und vertrauensvoller Gesprächsraum wahrgenommen wird.