Beschreibung:

Unmittelbar nach der vierten Seminarsitzung findet ein Pretest des Fragenbogens für die Lehrer*innenbefragung statt. Durchgeführt wird dieser von [D-3] und der bzw. dem Seminarleiter*in, befragt werden freiwillige Dozent*innen mittels der kognitiven Pretesttechnik des ‘Think aloud’. Bei dieser Technik werden die Befragten gebeten, sämtliche Gedankengänge beim Beantworten der Fragen laut auszusprechen und mithin auf Verständnisprobleme, fehlende Antwortkategorien etc. hinzuweisen. Anschließend wird der Fragebogen für die Lehrenden entsprechend des Feedbacks aus der Pretestphase überarbeitet. Die Seminarteilnehmer*innen bearbeiten den Fragebogen für die Studierendenbefragung, tauschen sich via Google Docs über ihre Ergebnisse aus und nehmen Änderungen am Fragebogen vor, bevor sie diesen zur Umfrage freigeben.

Während der Pretestphase sowie der eigentlichen Erhebung findet kein Seminar statt. Die dadurch entfallenden Sitzungen 5 und 6 sollen von den Student*innen dazu genutzt werden, selbständig weitere Informationen über aktuelle Möglichkeiten analoger wie digitaltechnischer Raumausstattung sowie über Mobiliar, das den Anforderungen einer didaktisch flexiblen Lehr-Lernarchitektur entspricht, zu recherchieren. Darüber hinaus sollen sich die Student*innen über Google Docs einem von fünf Texten zuordnen und darin erste Gedanken zur Lektüre festhalten.